Задержка психомоторного развития у ребёнка – это состояние, при котором ребёнок медленнее осваивает двигательные навыки, речь, социальные функции и эмоциональные реакции. ЗПМР может проявляться уже в первые месяцы жизни и требует своевременной диагностики. Причинами становятся особенности внутриутробного развития, родовые травмы, генетические факторы, неврологические нарушения или неблагоприятные внешние условия.
Основные симптомы задержки психомоторного развития
Признаки зависят от возраста, но чаще всего родители замечают:
До года:
- слабый тонус мышц (гипотония) или, наоборот, повышенный (гипертонус);
- позднее удерживание головы;
- трудности с переворотами и ползанием;
- слабая реакция на игрушки, звуки, свет;
- отсутствие лепета к 7–8 месяцам.
1-2 года:
- задержка первых шагов;
- ограниченный словарный запас;
- затруднения в понимании обращённой речи;
- слабый интерес к играм;
- отсутствие подражательных действий.
После 2-3 лет:
- трудности в построении фраз;
- неловкость, плохая координация;
- эмоциональная незрелость;
- сложности в общении со сверстниками.
Часто родители задаются вопросом: «Задержка психомоторного развития у ребёнка – что это, болезнь?», – важно понимать: это не отдельный диагноз, а комплексное состояние, которое требует системной реабилитации.
Стадии психомоторного развития и как проявляется задержка
Развитие ребёнка происходит поэтапно:
сенсомоторный уровень → крупная моторика → мелкая моторика → речь → когнитивные функции.
При ЗПРМ наблюдается замедление одного или нескольких этапов:
- сенсорная задержка – ребёнку сложно воспринимать информацию;
- двигательная задержка – позднее формирование навыков сидения, ходьбы;
- речевая задержка – скудный словарь или отсутствие речи;
- когнитивная задержка – сниженный интерес к познавательной деятельности;
- эмоционально-волевая незрелость – трудности с самоконтролем и поведением.
Реабилитация детей с задержкой психомоторного развития
Комплексная терапия включает ЛФК, занятия с логопедом, нейропсихологом, сенсорную интеграцию, массаж и работу в игровой форме.
Значительную роль играет использование специализированного оборудования, которое также применяется в реабилитации детей с ДЦП, поскольку помогает развивать моторику, внимание и сенсорную сферу. Например:
- Тактильное оборудование и сенсорные наборы: музыкальные игрушки, световые панели, тактильные мячи и наборы с разными фактурами. Они развивают ощущения, стимулируют мелкую моторику и помогают ребёнку лучше воспринимать внешние сигналы.
- Интерактивные столы, доски, панели: идеальны для развития внимания, координации движений и первых познавательных навыков. На таких панелях можно рисовать, нажимать кнопки, выполнять задания – всё это способствует ускорению психомоторного развития.
- Столы-песочницы: песочная терапия отлично стимулирует сенсорику, мышцы рук, концентрацию. Песочницы используются как в кабинетах специалистов, так и дома.
Задержка психомоторного развития у ребенка – это состояние, которое можно успешно корректировать при своевременной помощи. Главное – комплексная реабилитация, включающая ЛФК, сенсорные игры и использование специализированного оборудования. Правильно подобранные методики и ТСР позволяют значительно улучшить речь, моторику, внимание и качество жизни ребёнка.
______________
Вам нужна помощь в подборе ТСР для ребенка? Команда MDC Planet поможет подобрать технические средства реабилитации, которые будут соответствовать вашему запросу и бюджету. В штате MDC Planet есть врачи, работающие в нишах реабилитации и физиотерапии. Мы внимательно изучим имеющиеся данные и предложим лучшие варианты! За помощью в подборе вы можете обратиться по телефону 8 800 222 95 65! Мы всегда на связи!
